PLANEACIÓN MULTIMODAL
Mtra. Roxana León Quijas
Grupo 25
Diplomado TICS.
El hacer uso del Diseño Invertido, me permite ver desde otra perspectiva menos tradicional mi práctica docente, a continuación muestro un primer intento del modelo de una sesión multimodal para que sea trabajada por mis alumnos del grupo de 6° “B” del Colegio Febres Cordero La Salle donde trabajo, utilizando los pasos de manera metodológica para obtener mejores resultados:
Perfil de egreso.
Para la culminación de la impartición de esta clase los alumnos de 6° “B”, se pretende que los alumnos adquieran conciencia y el manejo adecuado de la información acerca del cuidado de nuestro planeta, utilizando en casa y en su entorno las medidas necesarias para poder cumplir con el proyecto, facilitándoles conocimientos de Información a su nivel relacionada al tema desarrollando habilidades de saber transmitir la importancia del cuidado del medio ambiente en su propia casa aplicando la responsabilidad, la honestidad y el respeto por la naturaleza.
Evidencias de aprendizaje. • Trabajos de comentarios en el blog realizado, evaluación comentada de los aprendizajes adquiridos.
• Actividades de aprendizaje: ¡Vamos a aprender
• Realizar investigación previa sobre el tema.
• Comentar en grupo los resultados de las investigaciones previas.
• Revisión del material contenido en el Blog, explicando de manera pertinente su contenido.
• Comentar dichos contenidos.
• Enlistar algunas de las medidas que ya realizamos para la conservación del ambiente y otra de las que no realizamos aún.
• Publicarlas en el Blog junto con algunas de las construcciones de lo aprendido de los alumnos.
• Por último poner a consideración si desean planear una campaña y ponerla en marcha (esa sería otra planeación).
Definición de recursos. • Libros especializados de consulta.
• Investigación de diversas fuentes del tema.
• Computadora.
• Fotografías.
• Videos.
• Cañon.
• Revistas.
• Internet.
• Documentales.
• Audiograbaciones y Power Point con la información.
• Trabajos de los alumnos.
Definición de temas. • El calentamiento global.
• Su historia.
• Gases efecto invernadero GEI.
• Medidas de prevención.
• Al Gore y la verdad incómoda.
• Conclusiones.
Ahora alumnos favor de poner sus comentarios y presentar sus productos, gracias.
Con esta planeación se podrá dar el primer paso de la utilización de nuevas estrategias de aprendizaje en mi práctica docente.
